7月份以來，徐州文化館舉辦了一系列“藝起童行”暑期研學營活動，開設了豐富多彩的公益培訓課。

　　其中，于8月12日至23日兩周，專門開設了針對困境兒童的美術課程和非遺手工課程，以愛心溫潤童心，營造關心關愛特殊群體兒童的濃厚社會氛圍。

　　“藝起童行”暑期研學營是江蘇省文化館面向少年兒童創新打造的公益性暑期文化活動品牌，2023年入選“全國青少年美育示范基地”。為更好地發揮示范和引領作用，今年暑期，江蘇省文化館聯動全省13個設區市30家文化館，共同開展“藝起童行”暑期研學營活動，推動全省文化館構建青少年美育共同體。

　　8月12日是徐州文化館七彩的夏日——“藝起童行”暑期研學營針對困境兒童開辦的美術課的第一課。由徐州市益同社會工作發展中心組織聯系的16位困境兒童在家長的陪伴下，于徐州文化館開啟了為期5天的美術課程。

　　擔任美術課教師的是徐州文化館美術書法攝影部從事美術教學工作20余年的馬天真，助教由徐州市益同社會工作發展中心“云棲童心”——云龍區特殊困境兒童關愛服務項目負責人鄭潔擔任。

　　課程內容是先用膠帶在畫板上貼若干長條，然后用筆刷蘸丙烯顏料把畫布涂滿，撕掉膠帶露出斑駁效果，再在畫布上臨摹昆蟲標本。富有經驗的馬天真老師和顏悅色地說：“小朋友可以畫得像，也可以畫得不像。”

　　一個半小時的課程很快結束。一樣的參照物被富有想象力的孩子們畫出各種不同，留下肆意的筆觸。孩子們舉著自己的作品，充滿了成就感。隨后幾天的課程中，大家在馬老師的指導下，進行了小船、山坡、海洋的創作，體驗了拓印。

　　8月19日是非遺手工課程的第一課。從銅山新區趕來的兩位青年老師教孩子們動手制作非遺捻紙畫。在老師和家長的協助下，大家先將彩色紙條穿在一根長針鼻中，再卷成小卷，捏成花瓣狀。一堂課下來，一枝枝帶葉的立體花朵被成功“卷”出。

　　喜歡畫畫的小陽來自監護人“雙殘”家庭，陪同他來的奶奶說：“文化館的公益課讓小陽很開心，學得可認真了。”寧寧有輕度的孤獨癥，在媽媽的陪伴和老師的教導下，她完成了一幅又一幅作品，眼中閃爍著驕傲的光芒。

　　為期兩周的課程中，來自云龍區的數十位困境兒童在徐州文化館留下了快樂的時光。益同社會工作發展中心的鄭潔感慨：“徐州文化館的老師既專業又充滿愛心，給孩子們提供了高水平的美育服務和交流、展示、發現自我的平臺。”

　　“藝術對于這群特殊的孩子來說，不僅是一種情感的表達，也是與世界溝通的橋梁。”徐州文化館社會藝術教育部主任劉勤介紹，在青少年美育工作推進過程中，徐州文化館始終堅持“以文化人、以美育人”，接下來，文化館還將繼續拓寬公共文化服務渠道，努力為困境兒童提供更多的機會，點亮孩子們的心靈之燈。

　　文字圖源|張瑾

　　一審|梁瑋鋼

　　二審|楊波

　　三審|張慧